1995年,陳瑞貞任職的高雄瑞祥高中將出借場地給福智團體舉辦教師營,那時師父(編按:日常老和尚)提早從新竹南下拜訪校長,為了感謝校長的功德。
一想到能見到師父,陳瑞貞便十分歡喜。當時正逢冬日,她想著師父所在的新竹鳳山寺寒風刺骨,師父又身軀單薄,便決定購買一床電毯,在師父來訪時供養,希望幫助他晚上能睡得更好。
不過,就在陳瑞貞將電毯遞給師父,並說明供養原委後,師父接過電毯卻往腳邊一放,笑嘻嘻地回了一句,「好好學《廣論》。」
這時候陳瑞貞感到十分迷糊,她當然知道要學好《廣論》,只是這跟電毯有什麼關係?好歹師父也回個什麼「我們出家人可以不用電毯,我們只要心溫暖」的話吧?這樣不否定也不肯定的回覆,完全出乎她的意料,讓她忍不住心下嘀咕,「師父您講話我都聽不懂耶,好好學《廣論》跟我供養您電毯到底有什麼連結?」
雖然當下參不透,但陳瑞貞相信,師父一定有什麼用意,於是將這句話仔細地放進心裡,不時地參這句話。
就像剛開始學習的前幾年,陳瑞貞不懂《廣論》深意,求好心切的她,想用拚聯考的精神背誦、記憶,以為這就是學好,然而當師父關心問她《廣論》學得如何?她還將決心與師父分享,換來的卻是師父凝重的表情。
陳瑞貞一直覺得奇怪,是自己說錯話了嗎?她的心中惴惴不安,可是師父也沒有多說什麼,只是表情凝重,令她不甚理解。直到過了好多好多年後,有一次她參加居佛營,聽到老師分享「他不理我,正是對我最大的饒益。」在那一瞬間,這才恍然大悟,明白了師父沉默的苦心。
對於資糧不夠的初學者,過早的肯定會讓其滿足,修行可能就此停滯;反過來說,若立刻糾正,不但嚴重打擊了初學者的信心,也可能因聽不懂,無法真正悟出背後深意。因此,在當下沉默是最好的回答。
等到陳瑞貞學法多年後,才發現當年她回答師父的,都只有文書上的學習,忽略了佛法的實踐。從前她的「學」只停留在聞思,也就是聽的階段,只針對表面文字琢磨。對於調伏內心、煩惱、習氣的實踐法,卻沒有花心思去想。這樣的學,就是想一半而已。
在參透學習深意後,陳瑞貞又回想起當時供養師父電毯時,他笑著回應的那句話,「好好學《廣論》。」
她終於了解,當時師父應該是想反問她,「你知道師長最歡喜的是什麼嗎?」
師父不在乎物質上的供養,也不想否定弟子的用心,但師父真正想要的,其實是弟子好好的依教奉行,只要依師所教,就是無上的供養。因此能讓師長最歡喜的,就是弟子好好學《廣論》,實踐廣論以法得到快樂,依法得到支持,趕快成佛就是最好的供養。
短短一句話、五個字背後蘊含無窮意涵,她衷心感嘆師父言教中的深意,也體悟到師長的重要性。
三藏三學正因為有善知識,才能夠正確傳遞佛法的精要,學員方能學到清淨無誤的理路,也能有正確的實踐。
陳瑞貞也終於體認到了學廣論的真諦,之後也會繼續跟著師父學下去。
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陳瑞貞
● 廣論母班:園10宗001班 |