1995年，陳瑞貞任職的高雄瑞祥高中將出借場地給福智團體舉辦教師營，那時師父（編按：日常老和尚）提早從新竹南下拜訪校長，為了感謝校長的功德。
一想到能見到師父，陳瑞貞便十分歡喜。當時正逢冬日，她想著師父所在的新竹鳳山寺寒風刺骨，師父又身軀單薄，便決定購買一床電毯，在師父來訪時供養，希望幫助他晚上能睡得更好。
不過，就在陳瑞貞將電毯遞給師父，並說明供養原委後，師父接過電毯卻往腳邊一放，笑嘻嘻地回了一句，「好好學《廣論》。」
這時候陳瑞貞感到十分迷糊，她當然知道要學好《廣論》，只是這跟電毯有什麼關係？好歹師父也回個什麼「我們出家人可以不用電毯，我們只要心溫暖」的話吧？這樣不否定也不肯定的回覆，完全出乎她的意料，讓她忍不住心下嘀咕，「師父您講話我都聽不懂耶，好好學《廣論》跟我供養您電毯到底有什麼連結？」
雖然當下參不透，但陳瑞貞相信，師父一定有什麼用意，於是將這句話仔細地放進心裡，不時地參這句話。
就像剛開始學習的前幾年，陳瑞貞不懂《廣論》深意，求好心切的她，想用拚聯考的精神背誦、記憶，以為這就是學好，然而當師父關心問她《廣論》學得如何？她還將決心與師父分享，換來的卻是師父凝重的表情。
陳瑞貞一直覺得奇怪，是自己說錯話了嗎？她的心中惴惴不安，可是師父也沒有多說什麼，只是表情凝重，令她不甚理解。直到過了好多好多年後，有一次她參加居佛營，聽到老師分享「他不理我，正是對我最大的饒益。」在那一瞬間，這才恍然大悟，明白了師父沉默的苦心。
對於資糧不夠的初學者，過早的肯定會讓其滿足，修行可能就此停滯；反過來說，若立刻糾正，不但嚴重打擊了初學者的信心，也可能因聽不懂，無法真正悟出背後深意。因此，在當下沉默是最好的回答。
等到陳瑞貞學法多年後，才發現當年她回答師父的，都只有文書上的學習，忽略了佛法的實踐。從前她的「學」只停留在聞思，也就是聽的階段，只針對表面文字琢磨。對於調伏內心、煩惱、習氣的實踐法，卻沒有花心思去想。這樣的學，就是想一半而已。
在參透學習深意後，陳瑞貞又回想起當時供養師父電毯時，他笑著回應的那句話，「好好學《廣論》。」
她終於了解，當時師父應該是想反問她，「你知道師長最歡喜的是什麼嗎？」
師父不在乎物質上的供養，也不想否定弟子的用心，但師父真正想要的，其實是弟子好好的依教奉行，只要依師所教，就是無上的供養。因此能讓師長最歡喜的，就是弟子好好學《廣論》，實踐廣論以法得到快樂，依法得到支持，趕快成佛就是最好的供養。
短短一句話、五個字背後蘊含無窮意涵，她衷心感嘆師父言教中的深意，也體悟到師長的重要性。
三藏三學正因為有善知識，才能夠正確傳遞佛法的精要，學員方能學到清淨無誤的理路，也能有正確的實踐。
陳瑞貞也終於體認到了學廣論的真諦，之後也會繼續跟著師父學下去。
陳瑞貞
● 廣論母班：園10宗001班 |
