師父（編按：日常老和尚）晚年時候，時常到大悲精舍，並關心雲林廣論班的同學。雲林是台灣西部最晚開設廣論研討班的地區，卻成長得非常快速，早期研討班的成員就像是一個大家庭，互相扶持、照顧，每當師父到來，謝美珠便會開心地四處邀約及分享，讓學員們都有機會領受師父的加持。
作為早年雲林廣論班的幹部，謝美珠和先生陳三郎常常陪同同學面見師父，在旁護持，聽師父講故事。師父說完後都會勸誡同學們要好好學習《廣論》。謝美珠感覺師父就像是個慈愛的父親，以身教、言教指引著眾人往對的方向前進。
那一次謝美珠和先生陳三郎見到師父時，師父的身體狀況已經很不好了，但師父的表情依舊慈祥柔和，掛著溫暖的微笑，不疾不徐地和謝美珠夫妻說話。
師父說，「人年紀大了，又老又病。一般人沒有學佛，老了，可能沒人要；但有學佛，很多人搶著要。」師父指著兩邊的侍者法師說，「不然妳可以問他們，要不要師父？」
法師們搶著回答說「要」。
「為什麼會搶著要？」師父說：「世間事很多，老了以後，以前學的東西就忘了，但如果好好學佛、好好學《廣論》，內心的體會，越老越深，人也會越來越快樂。別人看了，會很想要你的這份快樂，也會很想跟你學習，所以學佛的人不怕老，也不怕病。」
師父講了很多故事，他說這些感受和領悟，不會隨著年歲增長而消失、忘記，只會越來越深刻。
謝美珠內心有所震動，她想到不久前她在印度的所見所聞，印度的老人看起來生活非常辛苦，滿臉溝壑，衣服也十分簡陋，但當他們在聽法王講法時，卻流露出真心的快樂，深深地感染了謝美珠。
從印度回來不久後，又聽到師父這段提策，讓謝美珠不禁省思，比起周遭所遇到的長者，不論是印度的老人，還是深陷病痛的師父，都未受到年紀的束縛，即使老邁體衰，卻仍然那麼地愉悅、快樂，甚至有那麼多人想跟在師父的身邊、搶著做他的侍者。謝美珠反思，若是自己呢？自己會想要過什麼樣的生活？
從此之後，謝美珠對於學習《廣論》的感覺不太一樣了。過去學《廣論》，是想要解答心中因母親年輕病逝而對人生產生的困惑不解，並且想透過學習，觀察現行，對境轉心，讓自己的脾氣不再那麼衝。
但自從師父說了「用心學廣論，年老時才會是寶」後，謝美珠發覺自己學《廣論》的心有所進益，縱然對師長的講解仍有許多不了解，謝美珠會到處問人，一層一層地深入，當她對師長的授課、對《廣論》的內容更加理解後，體會更深，內心著實歡喜不已。
待到年歲漸長，因為有師父這句話，讓謝美珠和先生陳三郎不以年齡為學習障礙，反而更努力地學，並透由護持研討班、長青班等各種方式，體會更多「法」的內涵。
師父透過自己一生的示現，讓弟子領會，如果能將《廣論》、能將佛法學以致用，有朝一日也能像師父一樣，成為明智的長者。佛法將是我們每個人心中最大的依靠，讓我們無畏老苦與病苦，甚至能夠隨著歲月的累積，變成無上的至寶。
謝美珠 |
