§ 勇士心語 §
我在心底許下誓願，希望做他們在台灣的家人，盡我所能地幫助他們並傾力給予關心。因為是越昇班，給了我真實轉變內心與擴大心量的快樂，而我要將這股善的力量傳遞下去。
—廖雪敏
「你既然不想讀書那就直接出去工作賺錢！」為了尋覓更好的生活，爺爺奶奶從廣東遷徙至越南定居。在越南出生後，我沒有就讀當地的學校而是在華人開設的補習班上學。讀了兩三年，因為不喜歡坐在桌前念書，學習成果也不甚理想，於是小學還未畢業我就放棄了學業，自9歲開始就被父母要求到別人家幫傭以補貼家計。
14歲左右時我到一家電子材料工廠工作，為了把握工廠給的優渥薪資，我總是認真完成份內職責，但是我的努力並未得到組長的讚賞，反而時常無來由的被刻意刁難、當眾指責，每天上班過程不好受之外，下班回到家還得聽雙親爭吵。職場和家庭的不和諧讓我相當沒安全感，於是造成了我總是逃避與人正面對應的勇氣，即便受到委屈也選擇默默隱忍，只有偶爾以歌唱緩解心中的煩悶。
原以為自己的一生大概就在烏雲的壟罩下度過，所幸在24歲那年我的人生出現了轉機。因為一位朋友的介紹，我結識了現在的先生，想到可以離開眼前的生活，我便毫無猶疑地決定遠嫁台灣，在台灣展開新生活。時間過得很快，來到台灣也不知不覺度過了十幾年，雖然中文還不是很熟練，但日常溝通還是可以的。隨著生活步調的穩定，當時孩子讀經班老師也在因緣際會下，於2014年帶我踏入了廣論研討班的學習。
「聽不懂沒關係，不用有壓力！你坐在教室聽久了慢慢就能學會。」從小在重男輕女的家庭環境下長大，早已習慣不被重視，現在突然感受到他人的關心讓我受寵若驚。班幹部和同學們完全沒有因為我是越南新娘而有差別待遇，這是我第一次體會到原來自己值得被好好對待，所以即便無法完全聽懂上課內容，我仍開心地持續留在廣論班學習。
我非常珍惜能夠再次坐在教室聽課的時光，就像重獲機會彌補小時候沒能好好念書的遺憾。不過更令我珍惜的是能有機會學習《廣論》，讓我重新成為對什麼都好奇、初入學的學生，不時訝異於《廣論》中提到的概念，例如斷器三過、向內調伏等。以往我常因為他人用不好的態度對我而受傷，將難過悶在心裡，用攪不開糊成團的煩惱，幫自己創造了成千上萬個悲傷故事。在開始學習《廣論》後，我開始意識到比起獨自增益負面思路，反而應該要調整心情，試著和他人說出自己的想法。同一時間，讓我的內心產生極大轉變的契機在此時也突然來到……
一天，意外接到師姐邀請我護持專為越籍移工開設的中文課程——越昇班。「師姐你們都很善良，但越南人跟你們想的不一樣……防人之心不可無！」一聽到越昇班要開班，我馬上忍不住提醒師姐跟越南人相處要特別留心。因為不論是過去在越南或是嫁到台灣後接觸的越配，我對越南人留有不太好的印象，常看著同鄉群聚時，抽煙喝酒、口中說著髒話，一天到晚比較誰又買了什麼名牌，提到要跟越南人相處我就打從心裡抵抗。
況且我的母語是廣東話，只能說一些越南話，更別談看越文了，我根本不知道自己能幫上什麼忙，但師姐殷勤邀約的眼神不因我的話而有所遲疑。頓時，讓我回想自己當初在廣論班學習的過程，師兄姊們對我全然接納，而我現在為什麼要排擠別人？想了想便決定答應護持的邀約。
起先每隔兩週我會到越昇班裡承擔一次，盡好責任，認真完成被吩咐的任務，但無法對學員們投注太多感情。而作為義工老師，我也因此開始拿起書本，跟大家一起學習中文。班上學員們的年紀多數與我的孩子相仿，常聽課到後來就捧起課本高聲舉手提問，一心想理解書本上的艱澀文字。身為華人的我在一旁只覺得汗顏，自己未曾好好學習中文，但越籍學員們卻願意在如此年輕的年紀，為了換取更好的工作機會努力投入中文學習，他們專注與勤奮的神情，跟我記憶中的越南人截然不同，我突然驚覺自己似乎從未仔細了解越南人。
其他義工老師的無私付出，更讓我覺得身為越南華僑的自己有一份要陪伴學員們學習的責任。記得真如老師曾說過，要關心一個人，必須先跟他熟。護持不久後，我開始把自己每週的休息時間全撥給越昇班，下班後也會關心學員、陪他們聊天同時也向他們學習越南話。直到真正砸下時間了解這群同學後，我才理解為什麼是常師父常提到：「人與人之間的相遇是為了彼此的心靈提升。」沒當義工前我完全不知道自己的心量是如此狹小，不善於助人；從同學們活潑直接的話語，我更找到了心底缺少的坦率、樂觀，每多與他們互動一次，我覺得也多認識一分自己的無明。
「以前我在其他地方學中文，那裡的人都只是想騙我的錢。」一位原本對我懷著防備心的學員坦承地對我說。「你不用因為過去從一個人那裡吃了虧，就懷疑所有的人呀，我們都很想關心你！」看向略帶歉意的學員，我不禁憶起，自己過去也曾因為一個人對我的評價而難過不已，更在不經意中一次次對越南同鄉貼上了無數標籤。
越昇班學員的真誠，翻轉了我對越南人的錯誤印象。想到這些遠離了家鄉，在台灣沒有親人的學員們，我便再再於心底許下誓願，希望做他們在台灣的家人，能給予多少關心，就傾力付出。因為是這個班，給了我真實轉變內心與擴大心量的快樂。
